動(dòng)態(tài)分類
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小故事大道理
每個(gè)人的成功或失敗都有這樣或那樣的原因,而這其中也有相同的原因或者說(shuō)是每個(gè)
人都避免不了的問(wèn)題,那就是在面對(duì)工作與生活時(shí)所抱有的心態(tài)。
弗洛姆是 的一位 的心理學(xué)家。有一天,聽(tīng)學(xué)生向他請(qǐng)教:心態(tài)對(duì)一個(gè)人會(huì)產(chǎn)
生什么樣的影響。他微微一笑,什么也不說(shuō),只把他的學(xué)生們帶到一間黑暗的房子里
。在教授的引導(dǎo)下,學(xué)生們很快就通過(guò)這間伸手不見(jiàn)五指的神秘房間。爾后,弗洛姆
打開(kāi)了房間的一盞燈,在昏黃如燭的燈光下,學(xué)生們才看清楚房間的布置,不禁嚇出
了一身冷汗。原來(lái),這間房子的地面就是一個(gè)很深很大的水池,池子里蠕動(dòng)著各種毒
蛇,包括一條大蟒蛇和三條眼鏡蛇,有好幾條毒蛇正高興地昂著頭,朝他們滋滋地吐
著信子。就在這大水池的上方搭著一座很窄的木橋,他們剛才就是從這座橋上走過(guò)去
的。弗洛姆看著他們,問(wèn)現(xiàn)在你們還愿意再次走過(guò)這座橋嗎?學(xué)生們你看看我,我看
看你誰(shuí)也不作聲。過(guò)了一會(huì),終于有3個(gè)學(xué)生猶猶豫豫地站了起來(lái),其中一個(gè)學(xué)生一
上橋,就非常小心地挪動(dòng)著雙腳,速度比 個(gè)慢了許多;另一個(gè)學(xué)生戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地踩
在小木橋上,身子不由自主地顫抖著,才走到一半,身子軟的就挺不住了;第三個(gè)學(xué)
生干脆半彎著腰,半走半爬的過(guò)了橋。這時(shí),弗洛姆又打開(kāi)房間內(nèi)另外幾盞燈,強(qiáng)烈
的燈光一下子把整個(gè)房間照耀得如同白晝,學(xué)生們?nèi)嗳嘌劬υ僮屑?xì)看,才發(fā)現(xiàn)在小木
橋的下方裝著一道 網(wǎng),只是因?yàn)榫W(wǎng)線的顏色極暗淡,他們剛才都沒(méi)有看出來(lái),弗
洛姆大聲地問(wèn):“你們當(dāng)中還有誰(shuí)愿意現(xiàn)在就通過(guò)這座小橋?”學(xué)生們沒(méi)有作聲。
“你們?yōu)槭裁床辉敢饽兀?rdquo;弗洛姆大聲地問(wèn)道。
“這張 網(wǎng)的嗎?”學(xué)生們心有余悸地反問(wèn)。
弗洛姆笑了:“現(xiàn)在我可以解答你們的疑問(wèn)了,這座橋本來(lái)不難走,可是橋下的毒蛇
對(duì)你們?cè)斐闪诵睦硗?,于是你們就失去了平靜的心態(tài),亂了方寸,慌了手腳,表現(xiàn)
出各種程度的膽怯,所以心態(tài)對(duì)行為當(dāng)然是有影響的啊。
行”何況在小木橋下面,還有很多毒蛇呢?同樣的橋,同樣的環(huán)境,不明真相和真相
大白時(shí),過(guò)小橋的人的心態(tài)就截然不同了。環(huán)境可以改變心態(tài),時(shí)勢(shì)可以造就英雄。
在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中,在職場(chǎng)生涯中,其實(shí)也是一樣。在面對(duì)各種挑戰(zhàn)時(shí),也許失敗的原
因不是因?yàn)槟銊?shì)單力薄,不是因?yàn)橹悄艿拖?,也不是沒(méi)有把整個(gè)形勢(shì)分析透徹,反而
是把困難看得太清楚,分析的太透徹,考慮的太詳盡,才會(huì)被困難嚇倒,以致舉步維
艱,倒是那些沒(méi)把困難 看清楚的人, 能夠勇往直前。所以說(shuō)有什么樣的心態(tài),
就會(huì)成就什么樣的人生,因此明智的人都應(yīng)作出正確的選擇。
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